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让教育实现更高质量的发展

教育在社会上经常引起热烈的讨论,因为它不仅影响无数家庭,而且是民族复兴和社会进步、加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育的重要基石。 习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话引起了强烈反响。 国内外舆论普遍认为,这一讲话充分反映了中国对教育和教育工作者的重视。它具有思想性、方向性和指导性,并将继续推动中国教育的蓬勃发展。 全国教育大会之所以受到关注,是因为对中国人民来说,他们始终坚持爱儿子、选老师、教孩子的理念。他们还认为,一个强大国家的基础是培育蒙古。他们认为教育不仅是培养一个人的道德和维系一个家庭,而且是治理国家和世界。这是一件事关国计民生的大事。 党的十八大以来,教育改革不断推进,教育短板不断形成。教育经费在国内生产总值中的比重连续六年超过4%,超过3万亿元。人民的教育意识得到了显著提高。 然而,随着人们对更美好生活需求的增加,教育发展的不平衡和不足依然存在:如何解决入园问题?谁将负责幼儿园管理?如何改变小学选择的问题?高考改革如何体现公平正义?所有这些问题使人们对人民满意的教育充满期待。 正如习近平总书记所说,培养什么样的人是教育的首要问题。 这次全国教育会议,无论是提出努力培养爱国主义精神,成为一个有着伟大爱心和美德的人,还是强调开设体育课来促进学生的劳动精神,都围绕着培养道德和培养人的根本任务,并开始用切实可行的办法回答培养谁、如何培养人、为谁培养人的根本问题。 事实上,德才兼备也是中国文化中一贯的教育理念。 北京大学未名湖北岸有7座仿明清的古典建筑,以其整体性和完整性命名,充满了教育家们的拳击之心。 今天,我们强调要努力建设一个全面培养德、智、体、艺、劳的教育体系。同样,我们应该把道德教育融入教育的各个方面和领域,更好地培养社会主义建设者和接班人。 质量是教育的生命线 虽然期望总是不断提高,优质教育资源总是稀缺的,但它也提醒我们,我们应该始终把发展教育放在首位,继续把优质教育蛋糕做大。 不久前,教育部发布了一份文件,建议适当增加本科教育负担,取消水利课程,增加黄金课程,合理增加学术挑战,增加课程难度。 这项改革因扭转了高中和大学的艰苦工作而受到赞扬,这是提高高等教育质量的当务之急。 此外,完善中小学教师待遇保障机制,增强教师实力;提高学校教育质量,有效遏制校外培训机构无序扩张;这些切实可行的措施,如对违反师德的人不手软,加强对学校的严格管理,将有助于教师教好、学生学好、学校管好,从而实现教育的高质量发展。 公平是教育的底线,教育公平是社会公平的重要基础。 今年暑假,一名被北京大学录取的河北考生写了《感谢贫困》,引起了人们的关注。 从大凉山悬崖村的儿童梯子到云南鲁甸的冰花男孩,教育均等化问题一再引起激烈的讨论。人们希望社会流动的渠道永远畅通,每个人的梦想都会得到很好的对待。 公平的含义是深刻而丰富的:不仅关注优等生,而且看墙角就是教育公平;让非精英学校有自己的特色,在不同学科和方面努力成为一流的学校,这是公平的。让接受职业教育的人受到尊重并巩固职业荣誉感对教育也是公平的。 事实上,不可能每个人都去一所著名的学校。每个人都有可能成为有用的人。 然而,这有赖于深化教育体制改革,完善德育实施机制,培养人才,扭转教育评价的不科学取向。 教育使国家繁荣,而教育使国家繁荣。 教育经常引起社会的热烈讨论,因为它不仅影响到无数家庭,而且是民族复兴和社会进步的重要基石。 这决定了优先发展教育的战略规划,一刻也不会动摇。

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